PRINCIPIOS INSTITUCIONALES
Constituyen principios institucionales de la comunidad educativa del Liceo Anglo del Valle, los siguientes:
* La Autonomía: Entendida como la posibilidad de guiarse a sí mismo mediante reglas que regulen sus intereses particulares dentro del sistema educativo colombiano.
* El Respeto: A valorar el espacio de convivencia que demanda cada uno de sus miembros, de tal modo que se otorgue el debido reconocimiento.
* La Creatividad y Recursividad: Capacidad para plantear y desarrollar ideas y acciones innovadoras en la solución de problemas académicos, disciplinarios y laborales.
* La Calidad: Entendida como el cultivo de las capacidades intelectuales, personales y de servicio de cada uno de sus miembros, a la luz de las teorías actuales y como garantía para la creación de una comunidad íntegra y sólida.
* La Honestidad: Actuar de manera consecuente en situaciones que impliquen asumir responsabilidades tanto en las relaciones interpersonales como en el uso y cuidado de los bienes y recursos de la institución.
* La Transparencia: Obrar con claridad y pulcritud, en los contextos específicos en que ambas actitudes se requieran.
* La Ética: Dimensión a partir de la cual cada uno valora y cuida sus relaciones consigo mismo y con los demás.
El LICEO ANGLO DEL VALLE programa su acción en orden a despertar y promover el desarrollo integral de la persona, propiciando de esta manera un óptimo ser humano, con valores que se manifestarán en su vida cotidiana a través de los proyectos institucionales, de la siguiente manera:
Respeto: Actos de convivencia
Democracia: Gobierno Escolar
Responsabilidad: Compromiso académico
Solidaridad: Ayuda a la comunidad
Laboriosidad: Formación de hábitos de estudio
Justicia: Autoevaluación de los Pactos de Convivencia
Creatividad: Proyecto de Vida
Pertenencia: Dejar hacer suyo lo nuestro
Perseverancia: Participación en las actividades institucionales
Eficacia: Sumatoria y cosecha de esfuerzos.
Trabajo en equipo: Colaboración constante para lograr los objetivos
Autonomía: Capacidad para tomar decisiones orientadas a
mejorar la calidad del servicio educativo.
